नमस्कार CTET Aspirants,
हमारी CDP की जर्नी में आज हम जीन पियाजे के बाद एक और दिग्गज मनोवैज्ञानिक लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) की थ्योरी को समझेंगे। यह थ्योरी पियाजे से थोड़ी अलग है और शिक्षाशास्त्र (Pedagogy) के प्रश्नों को हल करने में आपकी बहुत मदद करेगी।
वायगोत्स्की की थ्योरी को सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) कहा जाता है।
1. वायगोत्स्की का मूल सिद्धांत
पियाजे ने बच्चे को 'वैज्ञानिक' कहा, जबकि वायगोत्स्की ने बच्चे को 'सांस्कृतिक मानव' कहा।
उनका मानना था कि संज्ञानात्मक विकास अकेले नहीं होता, बल्कि समाज के साथ बातचीत (Social Interaction), भाषा (Language) और संस्कृति (Culture) के माध्यम से होता है।
याद रखने योग्य बात: वायगोत्स्की के अनुसार, सीखना (Learning), विकास (Development) से पहले होता है।
2. वायगोत्स्की के 3 आधारभूत स्तंभ
इन तीन कॉन्सेप्ट्स को समझे बिना आप वायगोत्स्की को नहीं समझ सकते:
MKO (More Knowledgeable Other): यह वह व्यक्ति होता है जिसके पास छात्र से अधिक ज्ञान होता है। यह सिर्फ टीचर नहीं, बल्कि कोई भी जानकार साथी, बड़ा भाई-बहन या कंप्यूटर भी हो सकता है।
ZPD (Zone of Proximal Development): यह सीखने का वह सबसे अच्छा क्षेत्र है। यह उस अंतर को बताता है जो बच्चा: खुद कर सकता है (Actual Development Level) और किसी की मदद से कर सकता है (Potential Development Level) ZPD वह जगह है जहाँ MKO की मदद से सीखने की अधिकतम क्षमता होती है।
Scaffolding (ढाँचा/पाड़): यह MKO द्वारा ZPD में दी जाने वाली अस्थायी मदद है। यह संकेत देना, इशारा करना, या शुरू में थोड़ी सी सहायता देना हो सकता है, जिसे बाद में हटा लिया जाता है। उदाहरण: गणित का एक कठिन सवाल हल करने के लिए टीचर द्वारा पहले दो स्टेप्स बता देना।
3. भाषा पर वायगोत्स्की और पियाजे का मतभेद
CTET में अक्सर यह अंतर पूछा जाता है:
विशेषता (Feature)
निजी वाक् (Private Speech - खुद से बात करना)
वायगोत्स्की का विचार
इसे ज़रूरी माना, यह बच्चे को अपने विचारों को निर्देशित करने में मदद करता है।
पियाजे का विचार
इसे अहम-केन्द्रित वाक् (Egocentric Speech) माना और इसे अपरिपक्वता (Immaturity) का संकेत माना।
वायगोत्स्की की थ्योरी हमें सिखाती है कि कक्षा में सहयोगी शिक्षण (Cooperative Learning), समूह कार्य (Group Work) और सहपाठी शिक्षण (Peer Tutoring) को बढ़ावा देना चाहिए।
🔥 अभ्यास के लिए 10 MCQs (Practice MCQs)
1. वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चों के सीखने में सबसे महत्वपूर्ण कारक कौन सा है?
a) आनुवंशिकता (Heredity)
b) परिपक्वता (Maturation)
c) सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction)
d) पुरस्कार और दंड (Rewards and Punishment)
2. एक अध्यापिका ने छात्रों को जटिल सवाल हल करने में शुरू में संकेत (Hints) और इशारे (Cues) दिए। बाद में उसने धीरे-धीरे यह मदद हटा ली। वायगोत्स्की के अनुसार यह क्या कहलाता है?
a) आत्मसातीकरण (Assimilation)
b) निकटस्थ विकास का क्षेत्र (ZPD)
c) पाड़/ढाँचा (Scaffolding)
d) अनुकूलन (Adaptation)
3. वायगोत्स्की के अनुसार, 'निजी वाक्' (Private Speech) का उद्देश्य क्या है?
a) यह बच्चे के अपरिपक्व होने का संकेत है
b) यह बच्चे को अपने व्यवहार को नियंत्रित और निर्देशित करने में मदद करता है
c) यह सिर्फ दूसरों का ध्यान आकर्षित करने का तरीका है
d) यह सीखने की प्रक्रिया में बाधा डालता है
4. वायगोत्स्की की थ्योरी में 'MKO' (More Knowledgeable Other) कौन हो सकता है?
a) केवल शिक्षक
b) केवल माता-पिता
c) शिक्षक, माता-पिता, साथी या कोई भी जिसके पास अधिक ज्ञान हो
d) केवल बच्चा खुद
5. निकटस्थ विकास का क्षेत्र (ZPD) क्या है?
a) वह जो बच्चा अकेले कर सकता है
b) वह जो बच्चा कभी नहीं कर सकता
c) वह जो बच्चा मदद से कर सकता है और जो अकेले कर सकता है, उसके बीच का क्षेत्र
d) बच्चे का वास्तविक विकास स्तर
6. वायगोत्स्की के सिद्धांत को किस रूप में जाना जाता है?
a) मनो-यौन सिद्धांत
b) संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
c) नैतिक विकास सिद्धांत
d) सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
7. वायगोत्स्की के अनुसार, सीखना (Learning) विकास से...
a) पीछे होता है
b) पहले होता है
c) असंबंधित है
d) साथ-साथ चलता है
8. पियाजे के अनुसार 'अहम-केन्द्रित वाक्' (Egocentric Speech) को वायगोत्स्की ने क्या कहा?
a) सामाजिक वाक्
b) निजी वाक् (Private Speech)
c) अंतःक्रिया
d) मौन अवधि
9. सहयोगी शिक्षण (Cooperative Learning) और समूह कार्य (Group Work) को प्रोत्साहित करने के पीछे किस मनोवैज्ञानिक का विचार है?
a) जीन पियाजे
b) बी. एफ. स्किनर
c) लेव वायगोत्स्की
d) लॉरेंस कोहलबर्ग
10. 'Scaffolding' किस प्रकार की सहायता है?
a) स्थायी और अनिवार्य सहायता
b) अस्थायी और लक्षित सहायता
c) बिना किसी उद्देश्य के सहायता
d) केवल शारीरिक सहायता
*उत्तर: 1. c, 2. c, 3. b, 4. c, 5. c, 6. d, 7. b, 8. b, 9. c, 10. b
अगली क्लास में हम नैतिक विकास के सिद्धांत यानी कोहलबर्ग को समझेंगे!
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