नमस्कार CTET Aspirants,
आज की क्लास CDP के सबसे व्यावहारिक विषयों में से एक पर है—अभिप्रेरणा (Motivation)। अभिप्रेरणा वह आंतरिक शक्ति है जो हमें किसी लक्ष्य की ओर बढ़ने के लिए उत्तेजित करती है और बनाए रखती है।
सीखने की प्रक्रिया में अभिप्रेरणा एक अनिवार्य शर्त है।
1. अभिप्रेरणा के प्रकार (Types of Motivation)
CTET में अक्सर उदाहरण देकर पूछा जाता है कि यह किस प्रकार की प्रेरणा है:
आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation): जब कार्य स्वयं ही पुरस्कार हो। व्यक्ति कार्य अपनी रुचि, आनंद या जिज्ञासा को संतुष्ट करने के लिए करता है।
उदाहरण: एक छात्र विज्ञान के प्रयोग इसलिए करता है क्योंकि उसे नई चीज़ें खोजने में मज़ा आता है।
महत्व: यह सीखने को स्थायी और आनंददायक बनाती है।
बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation): जब कार्य किसी बाहरी परिणाम को प्राप्त करने का साधन मात्र हो।
उदाहरण: परीक्षा में फर्स्ट आने के लिए पढ़ना ताकि माता-पिता से साइकिल मिल सके।
महत्व: यह शुरुआत में बच्चे को किसी कार्य में लगाने के लिए उपयोगी हो सकती है, लेकिन इस पर अत्यधिक निर्भरता हानिकारक है।
2. अब्राहम मास्लो का आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Maslow's Hierarchy of Needs)
मास्लो (एक मानवतावादी मनोवैज्ञानिक) ने बताया कि मानवीय ज़रूरतें एक क्रम में व्यवस्थित होती हैं। जब तक निचले स्तर की ज़रूरतें पूरी नहीं होतीं, व्यक्ति ऊपरी स्तर की ज़रूरतों के लिए मोटिवेट नहीं होता।
पिरामिड के 5 स्तर (नीचे से ऊपर की ओर):
शारीरिक ज़रूरतें (Physiological): भोजन, पानी, हवा, नींद, यौन इच्छा। (यह जीवन बनाए रखने के लिए सबसे ज़रूरी है)।
सुरक्षा ज़रूरतें (Safety): खतरे, भय और अभाव से सुरक्षा। स्थिरता की चाह।
समाज/अपनत्व की ज़रूरतें (Belongingness and Love): दूसरों के साथ स्नेहपूर्ण संबंध, परिवार और समूह का हिस्सा बनना।
सम्मान की ज़रूरतें (Esteem): आत्म-सम्मान, उपलब्धि, दूसरों से मान्यता और इज़्ज़त पाना।
आत्म-सिद्धि (Self-Actualization): अपनी अधिकतम क्षमता को प्राप्त करना। "एक व्यक्ति जो बन सकता है, उसे वह अवश्य बनना चाहिए।"
3. शैक्षिक निहितार्थ (Educational Implications)
मास्लो का सिद्धांत शिक्षकों को यह समझने में मदद करता है कि छात्र हमेशा सीखने के लिए तैयार क्यों नहीं होते। यदि कोई बच्चा घर पर असुरक्षित महसूस कर रहा है या भूखा स्कूल आता है, तो उसकी प्राथमिकता सीखना नहीं, बल्कि उन बुनियादी ज़रूरतों को पूरा करना होगी।
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🔥 अभ्यास के लिए 10 MCQs
1. सीखने की प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का क्या कार्य है?
a) यह बच्चों की स्मरण शक्ति को तेज करती है।
b) यह पुरानी सीख को नई सीख से अलग करती है।
c) यह बच्चों में सीखने के प्रति रुचि पैदा करती है।
d) यह बच्चों को रटने में मदद करती है।
2. एक छात्र केवल इसलिए पढ़ता है क्योंकि उसके पिता ने वादा किया है कि यदि वह अच्छे अंक लाएगा तो उसे एक नई साइकिल मिलेगी। यह किसका उदाहरण है?
a) आंतरिक अभिप्रेरणा
b) बाह्य अभिप्रेरणा
c) आत्म-सिद्धि
d) मूल प्रवृत्ति
3. निम्नलिखित में से कौन सी आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) का उदाहरण है?
a) शिक्षक से प्रशंसा पाने के लिए होमवर्क करना।
b) कक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त करने के लिए कड़ी मेहनत करना।
c) अपनी जिज्ञासा को शांत करने के लिए एक नई किताब पढ़ना।
d) सजा से बचने के लिए समय पर स्कूल आना।
4. अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम में सबसे बुनियादी ज़रूरत कौन सी है?
a) सुरक्षा की ज़रूरतें
b) आत्म-सिद्धि
c) सम्मान की ज़रूरतें
d) शारीरिक ज़रूरतें
5. मास्लो के अनुसार, 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की आवश्यकता पिरामिड में कहाँ स्थित है?
a) सबसे नीचे
b) मध्य में
c) सबसे ऊपर
d) दूसरे स्तर पर
6. यदि एक बच्चे की 'शारीरिक' और 'सुरक्षा' की ज़रूरतें पूरी हो गई हैं, तो मास्लो के अनुसार वह अगली किस ज़रूरत के लिए प्रेरित होगा?
a) आत्म-सिद्धि
b) सम्मान
c) प्रेम और अपनत्व (Belongingness)
d) ज्ञान प्राप्ति
7. स्कूलों में 'मिड-डे मील' (मध्याह्न भोजन) योजना मास्लो के किस स्तर की ज़रूरत को पूरा करने में मदद करती है?
a) शारीरिक ज़रूरतें
b) सुरक्षा ज़रूरतें
c) सम्मान की ज़रूरतें
d) आत्म-सिद्धि
8. बी.एफ. स्किनर ने अभिप्रेरणा को क्या कहा है?
a) सीखने का पहाड़
b) सीखने का सर्वोत्तम राजमार्ग (Super Highway)
c) सीखने की बाधा
d) सीखने का अंतिम लक्ष्य
9. एक शिक्षक कक्षा में बाह्य अभिप्रेरणा का उपयोग कैसे कर सकता है?
a) बच्चों में जिज्ञासा पैदा करके।
b) शिक्षण को रोचक बनाकर।
c) पुरस्कार, प्रशंसा और प्रतियोगिता का उपयोग करके।
d) बच्चों को अपनी रुचि के अनुसार काम करने की आज़ादी देकर।
10. मास्लो के सिद्धांत को किस नाम से भी जाना जाता है?
a) मानवतावादी सिद्धांत (Humanistic Theory)
b) व्यवहारवादी सिद्धांत
c) संज्ञानात्मक सिद्धांत
d) मनोविश्लेषण सिद्धांत
उत्तर: 1-c, 2-b, 3-c, 4-d, 5-c, 6-c, 7-a, 8-b, 9-c, 10-a
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