Thorndike, Pavlov & Skinner Complete Practice Set
परिचय
CTET परीक्षा में Learning Theories से हर वर्ष प्रश्न पूछे जाते हैं। Child Development and Pedagogy (CDP) के अंतर्गत Thorndike, Pavlov तथा Skinner के सिद्धांत अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। इन सिद्धांतों पर आधारित Concept Based, Case Study, Assertion-Reason तथा Classroom Situation Questions नियमित रूप से पूछे जाते हैं।
इस पोस्ट में आप सीखेंगे:
✅ Thorndike का Trial and Error Theory
✅ Pavlov का Classical Conditioning Theory
✅ Skinner का Operant Conditioning Theory
✅ PYQ Pattern MCQs
✅ Case Study Questions
✅ Assertion-Reason Questions
✅ Detailed Explanations
1. Thorndike का Trial and Error Theory
Thorndike के अनुसार सीखना प्रयास एवं त्रुटि (Trial and Error) के माध्यम से होता है।
प्रसिद्ध प्रयोग
Thorndike ने भूखी बिल्ली को Puzzle Box में रखा। कई प्रयासों के बाद बिल्ली बाहर निकलने का सही तरीका सीख गई। इसी आधार पर उन्होंने Trial and Error Theory प्रस्तुत की।
Thorndike के प्रमुख नियम
(i) तत्परता का नियम (Law of Readiness)
जब शिक्षार्थी सीखने के लिए मानसिक रूप से तैयार होता है, तब अधिगम अधिक प्रभावी होता है।
(ii) अभ्यास का नियम (Law of Exercise)
अभ्यास से सीखना मजबूत होता है।
(iii) प्रभाव का नियम (Law of Effect)
जिस व्यवहार का परिणाम सुखद होता है, उसकी पुनरावृत्ति होने की संभावना बढ़ जाती है।
2. Pavlov का Classical Conditioning Theory
Pavlov एक रूसी वैज्ञानिक थे जिन्होंने कुत्ते पर प्रसिद्ध प्रयोग किया।
प्रयोग के मुख्य घटक
Unconditioned Stimulus (US) – भोजन
Unconditioned Response (UR) – लार आना
Conditioned Stimulus (CS) – घंटी
Conditioned Response (CR) – घंटी सुनकर लार आना
CTET Fact
Classical Conditioning को Stimulus-Response Learning भी कहा जाता है।
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3. Skinner का Operant Conditioning Theory
Skinner के अनुसार व्यवहार उसके परिणामों द्वारा नियंत्रित होता है।
Positive Reinforcement (सकारात्मक पुनर्बलन)
अच्छे व्यवहार पर पुरस्कार देना।
उदाहरण: सही उत्तर देने पर प्रशंसा।
Negative Reinforcement (नकारात्मक पुनर्बलन)
अप्रिय स्थिति को हटाना।
उदाहरण: कार्य पूरा करने पर अतिरिक्त गृहकार्य हटाना।
Punishment (दंड)
अवांछित व्यवहार को कम करने हेतु दंड देना।
Thorndike, Pavlov और Skinner में अंतर
| आधार | Thorndike | Pavlov | Skinner |
|---|---|---|---|
| सिद्धांत | Trial and Error | Classical Conditioning | Operant Conditioning |
| मुख्य विचार | प्रयास एवं त्रुटि | उद्दीपन-अनुक्रिया संबंध | पुनर्बलन आधारित अधिगम |
| प्रयोग | Puzzle Box | Dog Experiment | Skinner Box |
Exam Oriented MCQs
प्रश्न 1. Trial and Error Theory किसने दी?
क) पावलॉव
ख) स्किनर
ग) थॉर्नडाइक
घ) ब्रूनर
उत्तर: ग) थॉर्नडाइक
व्याख्या: Thorndike ने Trial and Error Theory प्रस्तुत की।
प्रश्न 2. Law of Effect किससे संबंधित है?
क) Thorndike
ख) Pavlov
ग) Skinner
घ) Vygotsky
उत्तर: क) Thorndike
व्याख्या: Law of Effect, Thorndike के प्रमुख नियमों में से एक है।
प्रश्न 3. घंटी सुनकर कुत्ते के मुँह में लार आना किसका उदाहरण है?
क) Trial and Error
ख) Classical Conditioning
ग) Insight Learning
घ) Social Learning
उत्तर: ख) Classical Conditioning
व्याख्या: Pavlov के प्रयोग में घंटी एक Conditioned Stimulus बन गई थी।
प्रश्न 4. Operant Conditioning Theory किसने दी?
क) Pavlov
ख) Piaget
ग) Skinner
घ) Kohlberg
उत्तर: ग) Skinner
व्याख्या: Skinner ने Operant Conditioning Theory प्रस्तुत की।
प्रश्न 5. सकारात्मक पुनर्बलन (Positive Reinforcement) का उदाहरण है—
क) दंड देना
ख) पुरस्कार देना
ग) उपेक्षा करना
घ) आलोचना करना
उत्तर: ख) पुरस्कार देना
व्याख्या: सकारात्मक पुनर्बलन अच्छे व्यवहार को बढ़ावा देता है।
प्रश्न 6. एक शिक्षक अच्छे उत्तर देने वाले विद्यार्थियों की प्रशंसा करता है ताकि वे भविष्य में भी सक्रिय रहें। यह किस सिद्धांत का उदाहरण है?
क) Classical Conditioning
ख) Operant Conditioning
ग) Insight Learning
घ) Constructivism
उत्तर: ख) Operant Conditioning
व्याख्या: प्रशंसा एक सकारात्मक पुनर्बलन है।
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प्रश्न 7. एक बच्चा बार-बार प्रयास करके साइकिल चलाना सीख जाता है। यह किस सिद्धांत को दर्शाता है?
क) Trial and Error
ख) Classical Conditioning
ग) Moral Development
घ) ZPD
उत्तर: क) Trial and Error
व्याख्या: सीखना प्रयास एवं त्रुटि के माध्यम से हुआ है।
Case Study
राहुल कक्षा में सही उत्तर देता है। शिक्षक उसकी प्रशंसा करते हैं। इसके बाद राहुल और अधिक उत्साह से उत्तर देने लगता है।
प्रश्न 8. शिक्षक द्वारा प्रयुक्त तकनीक क्या है?
क) दंड
ख) सकारात्मक पुनर्बलन
ग) नकारात्मक पुनर्बलन
घ) अनुकरण
उत्तर: ख) सकारात्मक पुनर्बलन
प्रश्न 9. यह उदाहरण किस सिद्धांतकार से संबंधित है?
क) Pavlov
ख) Piaget
ग) Skinner
घ) Kohlberg
उत्तर: ग) Skinner
प्रश्न 10.
कथन (A): Thorndike के अनुसार सीखना प्रयास एवं त्रुटि द्वारा होता है।
कारण (R): सफल प्रतिक्रिया भविष्य में दोहराई जाती है।
क) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
ख) A और R दोनों सत्य हैं पर R सही व्याख्या नहीं करता।
ग) A सत्य है पर R असत्य है।
घ) A असत्य है पर R सत्य है।
उत्तर: क)
प्रश्न 11.
कथन (A): Skinner पुनर्बलन को महत्वपूर्ण मानते हैं।
कारण (R): व्यवहार उसके परिणामों से प्रभावित होता है।
क) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
ख) A और R दोनों सत्य हैं पर R सही व्याख्या नहीं करता।
ग) A सत्य है पर R असत्य है।
घ) A असत्य है पर R सत्य है।
उत्तर: क)
प्रश्न 12. निम्न कथनों पर विचार कीजिए:
Pavlov ने Classical Conditioning Theory दी।
Skinner ने Operant Conditioning Theory दी।
Thorndike ने Trial and Error Theory दी।
सही विकल्प चुनिए:
क) केवल 1 और 2
ख) केवल 2 और 3
ग) केवल 1 और 3
घ) 1, 2 और 3
उत्तर: घ) 1, 2 और 3
Match the Following
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| A. Thorndike | 1. Classical Conditioning |
| B. Pavlov | 2. Operant Conditioning |
| C. Skinner | 3. Trial and Error |
| D. Law of Effect | 4. संतोषजनक परिणाम |
उत्तर: A-3, B-1, C-2, D-4
CTET Exam Tips
Law of Effect, Law of Exercise और Law of Readiness अवश्य याद रखें।
Pavlov और Skinner के बीच अंतर स्पष्ट रखें।
Reinforcement और Punishment में अंतर समझें।
Classroom Examples पर आधारित प्रश्नों का अभ्यास करें।
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