Introduction
CTET परीक्षा में Language Development एवं Language Acquisition से संबंधित प्रश्न नियमित रूप से पूछे जाते हैं। विशेष रूप से Chomsky, Skinner, Piaget और Vygotsky के सिद्धांतों पर आधारित Situation Based तथा Assertion-Reason Questions महत्वपूर्ण होते हैं।
Quick Revision Notes
Language Acquisition (भाषा अर्जन)
भाषा को स्वाभाविक रूप से सीखने की प्रक्रिया।
उदाहरण:
बच्चा घर में मातृभाषा सीखता है।
Language Learning (भाषा अधिगम)
भाषा को औपचारिक शिक्षण द्वारा सीखना।
उदाहरण:
विद्यालय में अंग्रेज़ी सीखना।
Language Acquisition और Language Learning में अंतर
| Language Acquisition (भाषा अर्जन) | Language Learning (भाषा अधिगम) |
|---|---|
| स्वाभाविक प्रक्रिया | औपचारिक प्रक्रिया |
| वातावरण से सीखी जाती है | विद्यालय/शिक्षक द्वारा सिखाई जाती है |
| अवचेतन रूप से होती है | सचेत प्रयास द्वारा होती है |
| मातृभाषा इसका उदाहरण है | दूसरी भाषा इसका उदाहरण है |
CTET Trick
📌 Acquisition = Natural
📌 Learning = Formal
Chomsky Theory
मुख्य विचार
नोम चॉम्स्की के अनुसार भाषा सीखने की क्षमता जन्मजात होती है।
उन्होंने Language Acquisition Device (LAD) की अवधारणा दी।
मुख्य बिंदु
✅ Language Acquisition Device (LAD)
✅ भाषा अर्जन जन्मजात क्षमता है।
✅ बच्चे नए वाक्य बना सकते हैं।
CTET Trick
Chomsky = LAD = Innate
Skinner Theory
मुख्य विचार
भाषा अनुकरण (Imitation) और पुनर्बलन (Reinforcement) द्वारा सीखी जाती है।
उदाहरण
बच्चा "मम्मी" बोलता है।
माता-पिता खुश होते हैं।
बच्चा वही शब्द दोहराता है।
मुख्य बिंदु
✅ भाषा अनुकरण और पुनर्बलन से सीखी जाती है।
✅ Behaviorism
CTET Trick
Skinner = Reinforcement
Piaget Theory
मुख्य बिंदु
✅ भाषा विकास संज्ञानात्मक विकास पर निर्भर है।
CTET Fact
Piaget के अनुसार पहले सोच विकसित होती है, फिर भाषा।
CTET Trick
Piaget = Cognition First
Vygotsky Theory
मुख्य विचार
भाषा विकास सामाजिक अंतःक्रिया से होता है।
महत्वपूर्ण अवधारणाएँ
✔ Social Interaction
✔ Scaffolding
✔ ZPD
मुख्य बिंदु
✅ सामाजिक अंतःक्रिया महत्वपूर्ण है।
✅ भाषा विचारों के विकास का उपकरण है।
CTET Trick
Vygotsky = Social Interaction
One-Line Revision Table
| सिद्धांतकार | मुख्य विचार |
|---|---|
| Chomsky | LAD |
| Skinner | Reinforcement |
| Piaget | Cognitive Development |
| Vygotsky | Social Interaction |

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