NCERT Class 6 Hindi Lesson Plan | पाठ 10 परीक्षा (प्रेमचंद) | मल्हार पुस्तक
पाठ – 10 : परीक्षा
लेखक: मुंशी प्रेमचंद
पुस्तक: मल्हार (NCERT)
विषय: हिंदी
कक्षा: 6
समय: 40-45 मिनट
1. अधिगम परिणाम (Learning Outcomes)
पाठ के अंत तक विद्यार्थी:
✔ कहानी का सारांश अपने शब्दों में बता सकेंगे।
✔ पात्रों के चरित्र एवं व्यवहार का विश्लेषण कर सकेंगे।
✔ कहानी में निहित नैतिक मूल्यों को समझ और व्याख्या कर सकेंगे।
✔ पाठ में प्रयुक्त मुहावरों और लोकोक्तियों का अर्थ समझ सकेंगे।
2. शिक्षण उद्देश्य (Teaching Objectives)
विद्यार्थी:
🎯 पाठ की मुख्य घटनाओं को क्रमबद्ध रूप से समझ सकें।
🎯 जानकीनाथ और सुजानसिंह के चरित्र का विश्लेषण कर सकें।
🎯 दया, आत्मबल और कर्तव्यनिष्ठा जैसे मूल्यों की पहचान कर सकें।
🎯 मुहावरों और लोकोक्तियों का अर्थ समझकर उनका प्रयोग कर सकें।
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3. सहायक सामग्री (Teaching Aids)
मल्हार पाठ्यपुस्तक
Mind Map / Concept Map
कहानी से संबंधित चित्र
PPT / वीडियो
KWL Chart
चार्ट पेपर एवं रंगीन मार्कर
4. पूर्व ज्ञान परीक्षण (Previous Knowledge Questions)
❓ क्या आपने कभी किसी जरूरतमंद व्यक्ति की सहायता की है?
❓ आपके अनुसार एक अच्छा अधिकारी कैसा होना चाहिए?
❓ क्या आपने कभी कोई नौकरी का विज्ञापन देखा है?
5. KWL Chart
| K (मैं क्या जानता हूँ?) | W (मैं क्या जानना चाहता हूँ?) | L (मैंने क्या सीखा?) |
|---|---|---|
| दीवान राज्य का अधिकारी होता है। | नया दीवान कैसे चुना जाएगा? | व्यवहार ही असली योग्यता है। |
| लोग अच्छा दिखने का प्रयास करते हैं। | परीक्षा का वास्तविक अर्थ क्या है? | दया और आत्मबल सफलता की कुंजी हैं। |
| विज्ञापन नौकरी के लिए दिए जाते हैं। | किसान की सहायता का क्या महत्व है? | सच्ची परीक्षा चरित्र की होती है। |
6. वार्म-अप गतिविधि (Warm-up Activity)
Think-Pair-Share
प्रश्न:
"यदि आप सड़क पर किसी जरूरतमंद व्यक्ति को सहायता के लिए संघर्ष करते देखें तो क्या करेंगे और क्यों?"
विद्यार्थी पहले स्वयं सोचेंगे, फिर अपने साथी से चर्चा करेंगे और अंत में पूरे वर्ग के साथ विचार साझा करेंगे।
7. पाठ का संक्षिप्त परिचय
"परीक्षा" मुंशी प्रेमचंद द्वारा लिखी गई एक प्रेरणादायक कहानी है। इस कहानी में लेखक ने बताया है कि किसी भी पद के लिए केवल शिक्षा नहीं, बल्कि दया, साहस और कर्तव्यनिष्ठा जैसे गुण अधिक महत्वपूर्ण होते हैं।
8. शिक्षण प्रक्रिया (Methodology)
चरण 1 – परिचय
शिक्षक कहानी का शीर्षक दिखाकर विद्यार्थियों से चर्चा करेंगे कि "परीक्षा" शब्द सुनकर उनके मन में क्या विचार आते हैं।
चरण 2 – वाचन
✔ शिक्षक आदर्श वाचन करेंगे।
✔ विद्यार्थी अनुकरण वाचन करेंगे।
✔ कठिन शब्दों के अर्थ समझाए जाएंगे।
चरण 3 – व्याख्या
प्रमुख घटनाएँ
📌 सुजानसिंह का सेवानिवृत्त होना
📌 नए दीवान के लिए विज्ञापन
📌 उम्मीदवारों का दिखावटी व्यवहार
📌 किसान की गाड़ी का कीचड़ में फँसना
📌 जानकीनाथ द्वारा सहायता
📌 दीवान पद के लिए चयन
चरण 4 – चर्चा
प्रश्न:
👉 जानकीनाथ को दीवान क्यों चुना गया?
👉 अन्य उम्मीदवारों ने किसान की सहायता क्यों नहीं की?
👉 कहानी से हमें क्या सीख मिलती है?
9. शिक्षण रणनीतियाँ (Pedagogy Strategies)
Think-Pair-Share
विद्यार्थी प्रश्न पर विचार कर साथी के साथ चर्चा करेंगे और फिर अपने विचार साझा करेंगे।
Collaborative Learning
समूह में कार्य कर पात्रों एवं घटनाओं का विश्लेषण करेंगे।
Discussion Method
कहानी के नैतिक मूल्यों पर चर्चा करेंगे।
Inquiry-Based Learning
विद्यार्थी स्वयं खोजेंगे कि सच्ची योग्यता क्या है।
Concept Mapping
कहानी की मुख्य घटनाओं को Concept Map के माध्यम से जोड़ेंगे।
10. कला एकीकरण (Art Integration)
"किसान की सहायता" दृश्य का चित्र बनाइए।
जानकीनाथ और किसान के बीच संवाद का भूमिका-अभिनय कीजिए।
कहानी का Mind Map बनाइए।
11. विषय एकीकरण (Subject Integration)
सामाजिक विज्ञान
अच्छे नेतृत्व एवं प्रशासनिक गुणों की चर्चा।
नैतिक शिक्षा
दयालुता, करुणा एवं सेवा-भाव।
कला
चित्रकला एवं पोस्टर निर्माण।
12. मूल्यांकन (Assessment)
मौखिक प्रश्न
सुजानसिंह कौन थे?
विज्ञापन में क्या विशेषता थी?
किसान की सहायता किसने की?
जानकीनाथ में कौन-कौन से गुण थे?
लिखित कार्य
✍ कहानी का 100 शब्दों में सारांश लिखिए।
✍ "सच्ची परीक्षा चरित्र की होती है" विषय पर 5 वाक्य लिखिए।
13. पुनरावृत्ति प्रश्न (Recapitulation)
सुजानसिंह ने नया दीवान क्यों चुनना चाहा?
उम्मीदवारों की परीक्षा कैसे ली गई?
जानकीनाथ की सबसे बड़ी विशेषता क्या थी?
किसान वास्तव में कौन था?
14. गृहकार्य (Homework)
📝 "यदि आप जानकीनाथ की जगह होते तो क्या करते?" विषय पर 80-100 शब्दों का अनुच्छेद लिखिए।
📝 पाठ का Mind Map अपनी नोटबुक में बनाइए।
निष्कर्ष
"परीक्षा" कहानी हमें सिखाती है कि जीवन में सफलता का आधार केवल शिक्षा नहीं, बल्कि दया, साहस, आत्मबल और कर्तव्यनिष्ठा जैसे मानवीय गुण हैं। सच्ची परीक्षा हमारे व्यवहार और कर्मों की होती है, न कि केवल हमारी डिग्रियों की।
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