नमस्कार CTET Aspirants,
नमस्ते! EVS की सातवीं क्लास में आपका स्वागत है। क्या आप जानते हैं कि सांप के कान नहीं होते, फिर भी वह बीन की धुन पर कैसे नाचता है? और क्या आपको पता है कि सांपों को 'किसानों का दोस्त' क्यों कहा जाता है?
आज हम NCERT कक्षा 5 के बहुत ही प्रसिद्ध अध्याय 'एक संपेरे की कहानी' को कवर करेंगे।
आज हम 'जीव-जंतु' थीम के अंतर्गत सांपों और उनसे जुड़े इंसानी समुदायों के बारे में पढ़ेंगे।
1. कालबेलिया: सांपों के संरक्षक
कालबेलिया समुदाय के लोग सांपों को अपनी पूंजी मानते हैं। वे सांपों को नुकसान नहीं पहुँचाते, बल्कि उन्हें अपनी पीढ़ियों तक सौंपते हैं। उनकी नृत्य शैली 'कालबेलिया डांस' में भी सांपों जैसी मुद्राएं होती हैं।
2. सांप की शारीरिक विशेषताएँ
जहर के दांत: सांप के दो दांत 'फैंग्स' कहलाते हैं। सांप अपना शिकार चबाकर नहीं, बल्कि निगलकर खाता है।
सुनने की शक्ति: सांप बीन की आवाज़ नहीं सुनते, बल्कि बीन के हिलने और जमीन के कंपन के प्रति प्रतिक्रिया देते हैं।
आयुर्वेद और सांप: सपेरे जंगलों से जड़ी-बूटियाँ इकट्ठा करके दवाइयाँ बनाते थे, जिससे वे लोगों की मदद करते थे।
3. पेडागोजी कॉर्नर
समानुभूति (Empathy): जानवरों के प्रति दया और सम्मान का भाव जगाना।
कानून की समझ: वन्यजीव संरक्षण अधिनियम (Wildlife Protection Act) के बारे में बच्चों को सरल भाषा में बताना कि क्यों सांपों को पकड़ना अब गैर-कानूनी है।
EVS पेडागोजी टिप्स (Pedagogy Focus)
आजीविका और कानून: सरकार ने जानवरों को पकड़ने पर कानून बनाया है। शिक्षक को बच्चों के साथ चर्चा करनी चाहिए कि कैसे संपेरों जैसे समुदायों की आजीविका प्रभावित हुई और हमें जानवरों के साथ क्रूरता नहीं करनी चाहिए।
भ्रम दूर करना: सांपों के बारे में समाज में फैले अंधविश्वासों को विज्ञान के माध्यम से दूर करना शिक्षक का कर्तव्य है।
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🔥 अभ्यास के लिए 10 MCQs
1. भारत में पाए जाने वाले जहरीले सांपों का सही समूह कौन सा है?
a) कोबरा, अजगर, करैत, अफाई
b) नाग (कोबरा), करैत, दुबोइया, अफाई
c) वाइपर, रैट स्नेक, कोबरा, करैत
d) अफाई, दुबोइया, कोबरा, धामन
2. सांप के काटने की दवाई (सीरम) किससे तैयार की जाती है?
a) जड़ी-बूटियों से
b) सांप के जहर से ही
c) छिपकली के जहर से
d) मिट्टी से
3. सांप के बारे में कौन सा कथन सत्य है?
a) सांप के कान बहुत तेज होते हैं।
b) सांप के दो खोखले जहर वाले दांत होते हैं।
c) सांप हमेशा चबाकर खाना खाता है।
d) सांप केवल ठंडे इलाकों में पाए जाते हैं।
4. 'नाग गुंफन' नामक कलाकृति का संबंध किस राज्य/क्षेत्र से है?
a) उत्तर प्रदेश
b) बिहार
c) सौराष्ट्र (गुजरात) और दक्षिण भारत
d) असम
5. कालबेलिया समुदाय के संगीत वाद्ययंत्र (बीन, तुंबा आदि) किससे बने होते हैं?
a) प्लास्टिक से
b) लोहे से
c) सूखी लौकी से
d) लकड़ी से
6. कक्षा में सपेरों की कहानी पढ़ाते समय शिक्षक का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
a) बच्चों को सपेरा बनने के लिए प्रेरित करना।
b) सांपों के प्रति डर पैदा करना।
c) विभिन्न समुदायों की आजीविका और पशुओं के प्रति संवेदनशीलता पर चर्चा करना।
d) केवल सांपों के नाम याद कराना।
7. "सांप किसानों के मित्र हैं" - इस कथन को समझाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
a) बच्चों को सांप पकड़ने के लिए कहना।
b) यह बताना कि सांप चूहों को खाकर फसलों की रक्षा करते हैं।
c) सांपों का चित्र बनवाना।
d) चूहों की कहानी सुनाना।
8. जानवरों को कैद करने (चिड़ियाघर या सर्कस) के विरोध में चर्चा करने से बच्चों में कौन सा कौशल विकसित होता है?
a) तर्क शक्ति और नैतिक संवेदनशीलता (Moral Sensitivity)।
b) गणितीय कौशल।
c) केवल पढ़ने का कौशल।
d) चित्रकारी।
9. एक शिक्षक बच्चों से कहता है, "सांप बीन की आवाज़ नहीं सुन सकते, वे केवल कंपन महसूस करते हैं।" यहाँ वह किस पर जोर दे रहा है?
a) अंधविश्वास को बढ़ावा देने पर।
b) वैज्ञानिक तथ्यों के स्पष्टीकरण पर।
c) बीन बजाने की ट्रेनिंग पर।
d) मनोरंजन पर।
10. NCERT में 'सपेरों की कहानी' शामिल करने का एक कारण यह भी है कि:
a) बच्चे सांपों से खेलना सीखें।
b) सांपों की गिनती सिखाना।
c) पाठ्यक्रम को कठिन बनाना।
d) बच्चों को यह पता चले कि सपेरे सांपों को नुकसान नहीं पहुँचाते थे और उनके पास पारंपरिक ज्ञान था।
उत्तर: 1-b, 2-b, 3-b, 4-c, 5-c, 6-c, 7-b, 8-a, 9-b, 10-b
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