शिक्षा सप्ताह दिवस – चौथा सांस्कृतिक दिवस समारोह (25 जुलाई 2024)
दिन 4: गुरुवार - 25 जुलाई, 2024 (अनुलग्नक- 4)
सांस्कृतिक दिवस- छात्रों में एकता और विविधता की भावना पैदा करने के लिए विशेष सांस्कृतिक दिवस का आयोजन किया जाएगा।
सांस्कृतिक दिवस के उद्देश्य
कला और संस्कृति की विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से स्कूल के माहौल को सीखने के एक जीवंत और आनंदमय स्थान में बदलना। छात्रों, शिक्षकों और अन्य स्टाफ सदस्यों सहित स्कूल समुदाय के प्रत्येक सदस्य की कलात्मक प्रतिभा और रचनात्मकता का जश्न मनाने के लिए एक उपयुक्त मंच प्रदान करें।
किसी भी प्रकार की प्रतियोगिताओं से बचने के लिए सभी बच्चों को भागीदारी के लिए आयु-उपयुक्त अनुभव प्रदान करें।
भारत के सभी राज्यों और जिलों में प्रचलित प्रदर्शन और दृश्य कला रूपों के अनूठे पहलुओं का प्रदर्शन किया जा सकता है।
विभिन्न कला रूपों से जुड़े महत्वपूर्ण व्यक्तित्वों की यात्रा और उपलब्धियों के बारे में चर्चा और परियोजनाएं जिनमें कला और कलाकार/कारीगर शामिल हैं जिन्होंने स्थानीय से वैश्विक स्तर तक सांस्कृतिक परंपराओं में योगदान दिया है।
एनईपी 2020 अनुशंसा करता है कि "कला एकीकरण एक क्रॉस पाठ्यचर्या शैक्षणिक दृष्टिकोण है जो विभिन्न विषयों में अवधारणाओं को सीखने के आधार के रूप में कला और संस्कृति के विभिन्न पहलुओं और रूपों का उपयोग करता है"। एनईपी के उपरोक्त निर्देशों को ध्यान में रखते हुए, पूरे सत्र के दौरान दैनिक स्कूल की दिनचर्या में कला को एकीकृत करने का नियमित अभ्यास (शिक्षा सप्ताह के बाद भी) स्कूलों में एक रचनात्मक और आनंदमय सीखने के माहौल को बढ़ावा देगा।
इस दिन क्या करें-
संपूर्ण स्कूल पेंटिंग दिवस' या स्कूल परिसर का थीम-आधारित सौंदर्यीकरण आयोजित किया जा सकता है, जहां सभी बच्चे और स्टाफ सदस्य अपनी पसंद के रंगों और माध्यमों के साथ काम करने का आनंद ले सकते हैं।
स्कूल विभिन्न भाषाओं, वेशभूषा, भोजन, कला, वास्तुकला, स्थानीय खेल, पेंटिंग, नृत्य, गीत, थिएटर, लोक और पारंपरिक शिल्प, नुक्कड़ नाटक (नुक्कड़ नाटक), कठपुतली शो, अलग-अलग कहानियों जैसे सांस्कृतिक घटकों का पता लगा सकते हैं। लोक, क्षेत्रीय और समसामयिक शैलियाँ या देश के किसी भी हिस्से से नाटक की कोई अन्य गतिविधियाँ, सामुदायिक गायन, लोक नृत्य, शास्त्रीय और क्षेत्रीय लोक रूप आदि जहाँ छात्रों की प्रतिभा को निखारा और प्रदर्शित किया जा सकता है।
स्थानीय और पारंपरिक कलाकारों/कारीगरों और कलाकारों को स्कूल में अपने कला रूपों का प्रदर्शन करने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है या स्कूल स्थानीय कलाकारों/कारीगरों और कलाकारों के साथ बातचीत करने के लिए दौरे भी आयोजित कर सकते हैं।
बाल भवन और बाल केंद्र जैसे स्थानीय सांस्कृतिक संस्थानों, पुरातत्व स्थलों, विभिन्न प्रकार के संग्रहालयों आदि के साथ सहयोग पर विचार किया जा सकता है।
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