शिक्षा सप्ताह दिवस -2 (23.07.2024) - गतिविधियाँ
दिन 2: सुनने और पढ़ने का दिन
शिक्षा सप्ताह उत्सव के हिस्से के रूप में, दूसरा दिन सुनने और पढ़ने के महत्वपूर्ण महत्व को पहचानते हुए, सुनने और पढ़ने के दिन को समर्पित है। गतिविधियाँ जेएनवी कक्षा VI के छात्रों द्वारा की जा सकती हैं।
उद्देश्य:
सुनना और पढ़ना दिवस एक मंच के रूप में काम करेगा:
* सुनने और पढ़ने के महत्व के बारे में जागरूकता बढ़ाएँ।
* सुनने और पढ़ने की सफल पहल और कार्यक्रमों का प्रदर्शन करें।
* सुनने और पढ़ने में सर्वोत्तम अभ्यास और नवीन दृष्टिकोण साझा करें।
* सुनने और पढ़ने के प्रयासों का समर्थन करने में शिक्षकों, अभिभावकों और समुदायों को शामिल करें।
सुनने और पढ़ने का महत्व:
सुनना और पढ़ना कौशल एक बच्चे की आजीवन शैक्षिक यात्रा की आधारशिला हैं। वे दुनिया और उसमें मौजूद ज्ञान को समझने और सराहने के लिए आंखें और कान हैं। ये कौशल इसके लिए आवश्यक हैं:
संज्ञानात्मक विकास और समग्र सीखने की क्षमता।
सीखने के प्रति आत्मविश्वास और सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण।
समान शिक्षा सुनिश्चित करना और सीखने के अंतराल को कम करना।
छात्रों को शिक्षा के अगले चरणों में प्रभावी ढंग से प्रगति करने में सक्षम बनाना।
सुनने और पढ़ने के दिन के लिए नियोजित गतिविधियाँ:
1. कार्यशालाएँ और सेमिनार:
* नवीन शिक्षण पद्धतियों और सुनने और पढ़ने के लिए आनंददायक शिक्षण पर शिक्षकों के लिए इंटरैक्टिव सत्र।
* सुनने और पढ़ने में घरेलू सहायता की भूमिका पर माता-पिता और देखभाल करने वालों के लिए सेमिनार।
2. बच्चों के लिए इंटरैक्टिव शिक्षण सत्र:
* सुनने और पढ़ने के कौशल पर केंद्रित मनोरंजक गतिविधियाँ और खेल।
1. पढ़ने के प्रति प्रेम को बढ़ावा देने के लिए कहानी सुनाने के सत्र।
2. कहानी कहने के माध्यम से बच्चों को भाषा विकास और साक्षरता कौशल में संलग्न करना, क्योंकि वे कहानीकारों द्वारा उपयोग की जाने वाली समृद्ध शब्दावली, अभिव्यक्तियों और कथा तकनीकों को सुनते हैं और उनके साथ जुड़ते हैं।
3. कक्षा, स्कूल और समुदाय में छात्र कहानियाँ पढ़ते और सुनते हैं और फिर एक अलग प्रारूप के माध्यम से अपनी कहानियों को व्यक्त करते हैं
4. बच्चों के लिए पठन सत्र
5. पुस्तक समीक्षा
3. पैनल चर्चाएँ:
* सुनने और पढ़ने के लक्ष्यों को प्राप्त करने की रणनीतियों पर शिक्षा विशेषज्ञों, नीति निर्माताओं और अभ्यासकर्ताओं के साथ चर्चा।
अपेक्षित परिणाम:
* सभी हितधारकों के बीच सुनने और पढ़ने के महत्व के बारे में जागरूकता और समझ में वृद्धि।
* प्रभावी सुनने और पढ़ने के निर्देश देने के लिए शिक्षक की क्षमता में वृद्धि।
* सुनने और पढ़ने के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करना और एक सहयोगात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।
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